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Facilitation Graphique
2 jours
(
28h00
)Ref.
FRGM1A
Prochaine session : 04 juin 2026
Devis inter ou intra
Sommaire
Mixte
Domaine :
Niveau :
Aucun niveau
- Être capable de cartographier en temps réel des contributions pour faciliter une discussion
- Être capable de modéliser un sujet complexe en un visuel pour en faciliter sa présentation et son appropriation
- Être capable de reconnaître et discerner dans son quotidien professionnel, les moments où utiliser ces techniques a du sens
- Savoir comment adapter ces principes dans un contexte de réunion et de travail en distanciel
Aucun
Toute personne en position d’animation, de formation, de prise de notes désirant acquérir les outils les techniques pratiques d’une nouvelle façon de travailler et de collaborer.
Situer la facilitation graphique :- Origines de la facilitation graphique
- Valeur, objectifs, principes et impacts de la facilitation graphique
- Identification et spécificité des différentes techniques que recouvre la facilitation graphiquePrincipes de visualisation :
- Synthèse de l’information
- Ecriture et facilitation
- Bibliothèque de vocabulaire graphique (formes, liens et personnages)
- Grammaire visuelle intérêt, usage et limite
- Structuration des informations dans l’espace
- Place du dessin dans la facilitation graphique
- Gestion des outils supports Principes de facilitation
- Posture et principes de facilitation
- Articulation des différents rôles animateur, contributeur, facilitateur graphiqueLa facilitation graphique en temps réel :
- Pratiques usages du mind-mapping, objectifs, principes et limites
- Pratiques usages du scribing, objectifs, principes et limites
- Impact des techniques en temps réel sur soi et les autres
- Posture nécessaire à la pratique en temps réel (impact sur soi et sur les autres)
- Principes de structuration des informations à traiter
- Attention et écoute nécessairesLa facilitation graphique en différé :
- Contexte et usages de la modélisation de données
- Articulation de l’objectif, de l’audience et du message
- Principes de structuration des informations à traiter
- Processus de conception d’un visuel en différéMise en place des techniques au quotidien :
- Identification individuelle des acquis, des points d’amélioration et les façons de les travailler
- Faciliter la mise en application des apprentissages
Si votre état de santé nécessite des aménagements particuliers, n'hésitez pas à contacter notre Référent Handicap Formation : referent-handicap-formation@michelin.com.
Théorie 10% - Pratique 90%Un parcours en 5 temps :Étape 1 : 0,5 jour en distanciel (classe virtuelle)Étape 2 : intersession avec travail en autonomie (environ 3h) et entre pairs (environ 1h) pour mettre en pratique les premiers apprentissagesÉtape 3 : 1 jour en présentielÉtape 4 : intersession avec travail en autonomie (environ 3h) et entre pairs (environ 1h) pour mettre en pratique les premiers apprentissagesÉtape 5 : 0,5 jour en distanciel (classe virtuelle)
Mise en place d'un dispositif d'évaluation complet :Recueil des attentes en début de formation,Evaluation des acquisRecueil des appréciations.
Des contraintes spécifiques ? Contactez-nous.
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